【精品】夏令营活动方案锦集4篇
为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的夏令营活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一中自20xx年举办“光大夏令营”活动以来,已连续举办了两届,内容丰厚、管理到位,效果显著,得到学生家长和社会人士的广泛认同。经学校研究决定,于20xx年6月15日至30日举办第三届“光大夏令营”活动。根据学校部署和安排,制定本活动方案:
一、“光大夏令营”活动对象:
经招生部门统一正式录取的20xx届中考保送生120名享有参加xx一中第三届“光大夏令营”活动资格。
二、“光大夏令营”活动导师:
由xx一中资深教师、优秀教师、市级及以上学科带头人或骨干教师6名导师组成。
三、“光大夏令营”活动组织与管理
1、“光大夏令营”活动由教研处周新同志负责统筹协调,杨向东等同志负责夏令营活动日常组织与管理,6名导师(其中2名兼职德育导师)负责协助落实各项工作和活动。
2、“光大夏令营”活动原则上组建2个班,每班设1名德育导师,每班营员60名,原则上男女营员平衡,活动场地按照高一课堂教学模式试验研究班座位模式组建编排。
3、“光大夏令营”活动管理采取封闭式管理,营员可安排在校住宿,也可走读(家住马店城区的营员经批准可以实行走读)。
4、活动期间,全体导师、营员按照学校高一、高二年级作息时间正常作息。
5、学校建立家长联系制度,校门前设有接待室,家长平时到校可在接待室与“光大夏令营”导师交流,一般不得进入校内。家长带给学生的钱物由接待室人员交德育导师转给营员本人。
四、“光大夏令营”活动主要内容与重大活动安排。
主要内容安排:
以语数外物化等学科初高中衔接文化课教学为主线,以课外拓展、学法指导、励志修身报告为特色,穿插校史校情乡情、参观调查走访等综合实践活动。
重大活动安排:
1、6月15日上午夏令营活动正式启动,营员报到注册,下午参观校陈列室、观看记录片、熟悉校园,编制学习小组,编排座位及寝室。
2、6月16日(周二)上午9:00在问xx小学举行第三届“光大夏令营”活动开营仪式。参观xx风景名胜,游董市古街。
3、6月22日(周一)下午参观xx知名企业。
4、6月26日(周五)下午到德育活动基地开展实践活动。
5、6月29日组织读书报告会。
6、6月30日第三届“光大夏令营”活动阶段成果检测与展示。
7、其他时间按“光大夏令营”活动课程安排表执行。
五、“光大夏令营”活动课程设置
1、语数外物化等学科初高中衔接文化课型。学科教学以初高中学习衔接为主;
2、阅读拓展课型。阅读拓展以名著阅读、名片欣赏为主;
3、学法指导课型。主要以高中学习习惯养成和学习方法指导、各学科学习方法指导等;
4、励志修身课型;介绍世界形势和国情,分析成功案例,导引和规划人生与发展。
5、校本课程。主要包括校情校史课、乡情调查课等。
6、体育健康课。主要以体育活动和心理健康教育为主。
六、其他未尽事宜以书面通知为准。
夏令营时间与活动内容
1. 6月10日-6月27日,接受网申和纸质申请材料;
2. 7月4日网上公布通过复审的营员名单;
3. 7月8日-7月10日,夏令营活动;
内容安排
第一天上午 营员报到
第一天下午 开营仪式,学院及专业介绍,学术报告
第二天 选拔考核
第三天上午 闭营仪式,参观座谈,营员与在校生交流互动
第三天下午 营员离校
4. 7月12日网上公布优秀营员名单。
营员申请条件及办法
(一)申请条件
1.全国“985”、“211”或省部级重点高校本科三年级在校生(20xx届毕业生)。个别有突出成果、高水平论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请;
2.学习成绩优秀,“985”、“211”高校本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前50%,专业必修课成绩均为及格以上;其他高校本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%,专业必修课成绩均为及格以上。
3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣,有较强的科研潜力;
4.拟申请推免资格的学生须通过大学英语六级考试或达到相当水平。
(二)申请材料
1.“武汉大学新闻与传播学院20xx年优秀大学生暑期夏令营”申请表(附件一)1份;
2.个人陈述(附件二)1份;
3.其他证明材料(如:前两年半学习成绩单;获奖证书复印件;各类证书;国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明;体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等,以上成果复印件均需由学生所在学院或教务部门盖章确认真实有效)。
(三)申请方式
1.网上申请: 6月20日前申请人登录“武汉大学20xx年优秀大学生暑期夏令营网上报名系统” (以下简称“夏令营报名系统”),根据系统要求填写《申请表》和《个人陈述》相关内容,并上传照片;
2.学院将按照申请条件对申请人资格进行初审,并在6月27日之前确定初审结果;
3.经初审通过的申请人,可下载打印《申请表》和《个人陈述》;
4.纸质材料提交:申请人以快递方式邮寄申请材料1-3项,其中《申请表》上须有院系推荐意见和学校教务部门盖章。不接受包裹。快递信件上请注明“夏令营申请材料”;
快递邮件地址:
收件人:
联系电话:
邮寄材料截止日期为6月27日。
5.只在网上申请未邮寄纸质材料者,报名将不予受理。
(四)材料审核及营员选拔
申请材料审核工作由学院夏令营选拔工作小组具体执行,由夏令营组织领导小组审核通过。选拔小组将根据学生提交的申请材料,对照申请条件,依据参营人数,确定夏令营参营名单并提交学院夏令营组织领导小组审核通过。
夏令营参营名单确定后上报研究生院审核,经审核通过的.夏令营参营名单在学院网站上公布(本人通过“夏令营报名系统”可以查询)。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起5日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加,逾期未确认视为放弃此资格。
参营人数及优秀营员选拔比例
计划接收营员数为100-120人,校外生比例不少于30%。
选拔考核实施细则
学院将按专业开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分为两个部分进行,即:英语听说考试和综合面试(含心理测试)。
(一)综合面试:包括专业面试及心理测试,主要测试营员掌握本专业知识的情况、攻读硕士学位的目的与科研计划以及心理素质等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力(专业能力倾向)以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理测试不合格不能选为优秀营员。
(二)选拔考核综合成绩计算:英语听说占成绩的三成,综合面试占成绩的七成。
(三)选拔考核综合成绩运用:根据选拔考核综合成绩排名情况,确定优秀营员名单,由学校为其统一发放《武汉大学20xx年硕士研究生预录通知书》,学院为所有营员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般控制在前70%左右。获得《武汉大学20xx年硕士研究生预录通知书》的优秀营员可享受以下优惠政策:
1.取得所在学校学术学位“推免资格”的优秀营员,可直接接收为武汉大学新闻与传播学院20xx年学术学位“推免生”;
2.取得所在学校专业学位“推免资格”的优秀营员,可直接接收为武汉大学新闻与传播学院20xx年专业学位“推免生”;
3.未取得所在学校“推免资格”的优秀营员,如第一志愿报考武汉大学新闻与传播学院,参加20xx年全国硕士研究生统一入学考试,初试成绩达到我院申请攻读专业“国家线”,经体检合格,即可依据我院夏令营选拔考核招生计划,按选拔考核综合成绩排名依次录取,免复试;
4.本校拟申请推免至我院攻读硕士研究生(含学术学位和专业学位)的本科生须参加本次夏令营,并取得优秀营员称号,我院方能接受其为推免生。
奖学金
奖学金通过夏令营活动录取的考生均可享受国家助学金,推免生一律享受学业奖学金。
其他安排
(一)我院为参营人员购买夏令营活动期间人身意外伤害保险,提供夏令营活动期间在汉食宿(武汉市本地高校学生不提供住宿)。
(二)学校为来自外地高校的学生凭票报销往返硬卧火车票或汽车票费。
大学生暑假支教夏令营活动方案
漫漫长假,你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧,为社会多做公益事业是很开心的事情,别忘了,哪里的孩子需要你!
一、活动时间:
20xx年7月8日-8月3日(暂定,会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调,开始时间预计前后浮动三天左右)
二、活动地点:
四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学
【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区,麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级,由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学,学校比较小,有30多孩子,在校的一年级有将近20个,二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
三、活动主题:
走进麦地,播种阳光
四、活动设计安排:
(一)20xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校。
(二)20xx年7月9日至10日:队员交流,熟悉当地环境
1、队员之间彼此熟悉和交流,队员自我介绍,交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法,以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交流,熟悉当地社会与生活环境。
(三)7月11日----xx日 夏令营活动准备
1、全部队员教案试讲,教学讨论交流准备会
2、走访宣传,进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班
(四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间
上午文化课,下午为兴趣课
时间:7月13日—8月1日(了解学生状况,发现学生存在问题,夯实基础,及时解决学生学习及心理上的困惑,挖掘学生潜能,关注后进生,树立学生自信心)
1、了解学生情况,发现普遍存在问题,发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注,总结上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。
2、积极引导学生养成良好学习习惯,夯实基础;引导学生发展兴趣,拓宽知识面。 3、帮助学生巩固之前所学内容,保证效果,同时准备汇报演出。 8月2日 上午:文艺联欢; 下午:活动总结分享
(五)8月3日 离开学校,返回成都
五、活动意义:
1、 培养学生独立自主地完成暑假作业的能力,讲解相关学习技巧,帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;
2、 培养学生的兴趣爱好,挖掘学生的潜能,并树立他们的自信心和乐观的生活态度;
3、 指导学生进行课外实践活动,培养学生全面综合素质;
4、 通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭,了解其经济状况和在校期间表现,为进一步在当地开展工作奠定基础。
为了促进河南省高校优秀大学生之间思想交流、加强青年学生对学科研究的了解、选拔优秀大学生继续读研深造,河南科技大学研究生院/研工部、机电工程学院策划举办20xx年暑期大学生夏令营活动。本次夏令营将在7月16日—19日开营,活动主要内容有:专业介绍、动手实操、政策宣讲、校园参观、交流联谊等,让参选的学生浓缩体验未学术生涯的无穷魅力,激发研究探索的精神。与此同时,为迎接河南科技大学机电工程学院院庆60周年,特邀自省内各地的优秀学生汇聚于此,朝夕相处、倾心交流,必将借此良机结交到学界挚友、构建起络。请有意报考我院研究生的同学积极参加本次夏令营活动。在夏令营活动期间将组织导师面试、考核等工作,考核合格者学员若入学考试成绩通过河南科技大学研究生初试分数线,将优先录取。
一、申请资格
拟选拔校外40名左右及本校20名优秀学生作为营员参加本次活动。学生应具备以下条:
1河南省本科院校机械类、机电类、测仪类、工业工程等相关专业在校大三学生(20xx届毕业生);
2学习成绩达到班级前20名,有较强研究潜力,对河南科技大学机电工程学院的学科专业和科研方向有浓厚的兴趣,愿意从事学术研究工作;
英语水平良好。
二、申请方式
1报名时间:20xx年月20日—6月2日
2报名方法:
1)电子申请,通过Eail向组委会发送“河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表”扫描、本科学习阶段的成绩单1份(加盖公)扫描、英语四/六级证书扫描。打包压缩,名:学校-姓名。
2)纸质申请材料:
(1)河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表1份(本人签名);
(2)本科学习阶段的成绩单1份(加盖学院或教务处公);
()英语四/六级证书复印1份。
全部申请材料一经收到,恕不退还。纸质材料以快递形式邮寄,不提供纸质材料的,视为自动放弃。
4材料接收截止日期6月2日。
三、材料审核
审核工作由河南科技大学研究生院/研工部、河南科技大学机电工程学院组织专门委员会负责,每个高校入选学生不超过人。入选名单将于6月0号前在河南科技大学机电工程学院主页上进行公布。未公布名单的同学皆为未入选,不再另行通知。
四、夏令营活动安排
时间
内容
说明
7月16日(星期一)
9:00-18:00
报到、安排住宿
快捷酒店
7月17日(星期二)
7:00-7:0
早餐(凭房卡就餐)
快捷酒店
7:40-8:00
签到
南九报告厅
8:10-8:40
开幕式
南九报告厅
8:40-8:
合影
号楼前
9:00-12:00
各系宣讲会、交流
南九报告厅
12:00-1:00
午餐
14:0-1:0
参观学科实验室、中国轴承陈列馆等
机械装备先进制造河南省协同创新中心
1:0-18:0
导师宣讲会、导师成果展、交流
南九报告厅
18:0-19:0
晚餐
7月18日(星期三)
7:00-7:0
早餐(凭房卡就餐)
快捷酒店
8:00-10:00
工业机器人关键技术
南九报告厅
10:00-12:00
搬运机器人、焊接机器人现场实操练习
河南省机器人与智能系统重点实验室
12:00-1:00
午餐
14:0-16:0
大学生创新讲座
南九报告厅
16:0-18:0
D打印、激光切割操作实践
大学生创新创业教育基地
18:0-19:0
晚餐
7月19日(星期四)
7:00-7:0
早餐(凭房卡就餐)
快捷酒店
7:40-12:00
拟参观科技园及相关企业
参观企业路线需根据当时实际情况决定
12:00-1:00
午餐
快捷酒店
14:00前
退房、参会人员返程
(注:活动安排会根据实际情况临时调整)
五、夏令营活动须知
1、活动期间省内高校学生的食宿由我院统一安排;
2、营员自行预定往返车票,我院负责报销外地学生由学校所在地至洛阳的往返长途客运汽车或火车硬座、动车/高铁二等座的交通费(报销时学生须提供车票票据)。
3、参加暑期夏令营的学生必须遵守河南科技大学及机电工程学院的相关规定,按照统一的安排参加各项活动,并注意安全。
4、营员报到后要求全程参加夏令营活动,擅自离营者,举办方将不提供相关食宿及车票报销费用。
六、联系方式
xx
文档为doc格式