【必备】艺术作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的艺术作文9篇,希望对大家有所帮助。
俗话说的好:好话一句三冬暖;恶语伤人六月寒。说话也很将就方法技巧的,说得好能把死马说活,说得不好那就让人听了生不如死,所以这些说话技巧你不得不学。
第一,一定要有称呼。这是最对话的基础,总不能有事情要对别人说就叫喂吧,不管是认识的人还是陌生的人,一定都要带有称谓。这也能反映出我们的礼貌问题,如果是不熟悉的人更要注意,没有称谓一般都不会给人留下好的印象。
第二,不是所有的意见都应该讲出来。成事不说、遂事不谏、既往不咎。也就是话你那在地方的上级已经做了确定就不要再给出建议了,即使自己的建议再好。还有就是别人已经再做的事情也不要去指指点点,既然别人已经在做了,那就证明他自己心里有一把称,知道自己在做什么。发生过的事情也没必然在多做评论,毕竟已经于事无补,如果一直纠结就会给人一种优柔寡断的错觉。
第三,不要否定他人的观点。一千个人,就有一千个哈姆雷特。每个人都有自己的想法,每个人都认为自己的观点是好的,即使你认为别人的想法是错误的也不要用言语去否定,因为每件事情都没有绝对的对错,只是我们站在什么角度去看待这件事情而已,所以当别人提出想法我们就倾听,不要去否定。
第四,不要打断别人说话。打断别人说话时一个很没有素质的表现,我们绝大多数的人都不希望自己说话时被打断,所以自己不想别人打断自己说话的话,自己也不要去打断别人说话,更何况你说的话不一定比正在说话者所讲的更有价值。
第五,不要吹牛,说实话。很多人不管是在职场还是家里以及其他地方,都是大话连篇。说的话很不靠谱,刚开始可能会有人相信你,但久而久之,他们很可能连听都不再想听到你说话了。更可笑的是有些人吹牛不打草稿的,装作自己很高贵很有文化的样子,可是你在现实中不是那个样子的话是很容易被识破的,如果是这种情况,首先不是别人会怎么看你,那就是你自己的面子也是挂不住的,所以不要说太离谱的话。
总之,说话也是一门艺术,也是需要我们花时间和精力去专研的学科,好好学习怎样去说好话。
随着音乐的开始,令人激动的表演展现在我们眼前。
在很早之前,我以为井冈山只是一个景区,有着美丽风景、巍峨山峰的景区。但是今天,井冈山大学的哥哥姐姐们,在舞台上,用他们精湛的舞技,表达了他们对井冈山的热爱,也向我们演绎了井冈山的革命斗争史。
破旧的衣裳、沉重的锁链和那坚定的脚步,都深深地印刻在了我的脑海中。我知道,这不仅仅是表演,更让我看到了中国之前的革命斗争岁月,无数有志青年死在敌人的枪下,但是他们不是“狗熊”,而是顶天立地的大英雄!
后来在毛泽东、朱德等老一辈革命家的带领下,红军将士一次又一次地打败敌人、夺得胜利。他们的浴血奋战为苦难的中国带来了转折与希望。
“当兵就要当红军”这句话从舞台传入我的耳里。我非常赞同这句话。红军,一个响亮的称呼,一个妇孺皆知的称呼,一个伟大的称呼。红军战士,多数都是农民、普通人。可是,他们又与常人不一样,他们拿起枪保卫红色政权,不怕流血牺牲,心中的革命意念让他们无所畏惧。虽然他们也有妻子与父母,也有兄弟和姐妹,那是他们无法割舍的,但他们把亲情化为革命的力量,还有什么比拯救劳苦大众更重要?
舞台上演员们的喜悦、沉痛与悲壮,无不感染着我们。甚至连我们平常严肃的班主任都在偷偷地擦眼泪。他们把井冈山上的红军演活了,我们眼前的,不是当代大学生,就是当年的英勇红军,可歌可泣的军民。舞台的再现,让我们每一位师生都身临其境。这一切都不容易!
“当兵就要当红军!”红军的精神要传承。舞台上的哥哥姐姐用舞蹈来弘扬井冈山的革命精神,而我们呢?我们应该好好学习,用自己学识和努力回报祖国!
期盼已久的艺术节终于到了。这天我最开心,也最紧张。
热烈的掌声响了起来。我们穿着小鸡造型的衣服上了场,衣服是亮丽的黄色,毛茸茸的,特别可爱!
音乐开始了,我和罗斌妍开启一段小鸡之间的“战斗”,接着一只美丽优雅的小鸡(张?t)来“臭美”,独领风骚。在“咯咯咯”三声后,我们开始疯狂的舞蹈。大家牢记着老师的话,在舞台上一定要疯狂,不然就没有掌声了。果真如此,我们越是疯狂,台下的掌声越是热烈。
我是一只特殊的“鸡”,一会是“战斗鸡”,一会是“功夫鸡”,一会是“拉丁舞鸡”,更有趣的是我变成了一个蛋,之后又变成了一只“小小鸡”。
俗话说:“台上三分钟,台下十年功”。我们虽然没有花费十年,但也花费了将近一个月,我们的辛勤汗水,终于浇灌出了最美丽的鲜花。
我们这次艺术节,收获了快乐,也收获了自信,更为集体收获了荣誉。
“叮叮咚咚,叮叮咚咚。”上课铃响了,叶老师说今天我们选拔艺术节器乐歌舞类的参赛选手。所以大家在教室门口排好队,走向音乐室。
到了音乐室,大家已经兴奋不已地猜想同学们的精彩表演了!我也很兴奋,可我坐在位子上很安静,生怕被罚不能看表演。
首先是钢琴的演奏,所以第一位上场的当然是我们班的钢琴演奏之王林子悦了!他的手灵活极了!曲子的旋律这么快,一个音和另一个音的琴键位置也有些距离,他只有十根手指头,怎么忙得过来?真是太不可思议了!
杨冉也是钢琴选手,她一定比不过林子悦吧!她的演奏有点断断续续,不太熟练,所以真的不如林子悦呢!
拉小提琴的先是林亦恒。虽然我没学过,但是他拉的时候身体微微摇动,好像进入了音乐的世界里一样呢!所以好像拉得很好呢!
李子墨拉得也一样好!如果我是裁判,他们俩谁胜谁负我都评不出来了!
那几个弹唱或者独唱的人都是男生,分别是麻仕翀、严予谦、蔡镓豪和薛辰恺。我个人觉得他们唱得不怎么样。
现在跳舞的选手已经可以开始了!优璇跳了一小节芭蕾舞,可好看了!她身穿蓝色芭蕾舞裙,在教师中翩翩飞舞,动作十分优雅。
榆函为我们带来的是一段精彩的民族舞,跳得十分富有变化。
宜辰跳了一小段她带来的可爱舞蹈。可惜时间关系,我们不能再看下去了,我们要回去上课了。
我非常想看宜辰的后半部分和子璇的舞蹈,你们一定一样想看吧?
人生中,总有一件自己喜欢的艺术品。而我,也有一件自己喜欢的艺术品,就是一张木板年画。
今年初,我在报纸上看到有一个地方能做木板年画,于是就跑去看看。我亲手做了一张木板年画。说起来其实很简单。工作人员给我一张仿古纸,先让我在第一个模具上放下,拿干刷子刷一刷。刷了一下,画纸上人物的黑色部分就从后面印上去了。哟,这个人那精神的脸和穿着铠甲的身体出来了,看起来是个门神。随后我放在另一个模具上刷,门神头盔上的红缨和火红的鞋子、盔甲呈现在我的面前。看看,门神的半个身子已经出来了。最后再在指定位置刷上绿色和黄色,盔甲印好了。整个门神年画的过程就完成了。我兴高采烈地买了下来,让工作人员包装好,带回了家。
画上的门神,一手持大刀,一手放背后摸箭袋。五彩的盔甲,给门神平添了一份英雄气概。看到这里,我自己仿佛也变成画上那威武的门神。我戴上了合适的头盔,穿上了那让人敬佩的铠甲,让小偷们闻风丧胆。手摸箭袋,准备拉弓瞄准小偷们。为什么?因为我是门神啊!我要要看好这个家。让小偷们再也不敢过来。
虽然只是一张小小的年画,但是这是对今年的一个美好回忆。
屯溪路小学一年一度的“艺术节”来了。每个班的同学都上交了许多艺术作品,我们班也不例外,美术课上李老师让我们拿出一早准备好的纸盘,画上一些漂亮的图案,画好后和同学合作,把两幅作品的背面粘在一起,并且摆上几幅画好的纸盘供我们参考。
听了老师的布置后我们开始动笔了,这时我愁容满面,心想美术可是我的弱项,这可怎么办啊?同桌叶群安慰我说没事的,不就画一幅画吗?你要相信自己很棒的,听完同桌的鼓励,我也为自己打气,终于拿起了画笔,飞快地在脑子里构想起来,应该在中心画一个主要的东西,我想太阳是地球光的来源,它就是整个的中心,如果没有了太阳就代表世界没有光明,于是我在中间画一个火红的太阳,我刚画好一个圆,突然想到了一个绝妙的主意,我先把圆的内部涂上红色,又在圆的周围画了一圈爱心,这是说爱可以相互传递的,而太阳发出来的金色光芒就不用画出来了,直接用黄色彩笔把爱心和圆的空白部分涂实,就表示爱围绕着太阳,接下来是三圈,我想了想决定画一个叶子形状,用紫色画笔涂好,摆出花朵形状,这时我突然发现每两个花瓣之间的距离有些大,空白部分比较多,我灵机一动,拿出绿色笔在中间点了一些点点,最后用红、粉、黄、蓝涂在最后一圈里就完成了。
纸盘做好后我看了看,觉的还真不错,这时叶群也做好了,她做的同样也很漂亮,我对她说我们合作吧!她也很高兴地答应了,后来我们又忙活了一阵子,正好下课铃响了,我也做好交上去了,老师还夸我们做得不错,后来我在一楼的长廊发现了我的纸盘作品,我高兴极了,原来艺术节这么有趣啊!
最近读了《教师行为的50个细节》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,我边看边与自己平时的`教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会:
一、教师教育行为细节。育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误,一句脱口而出的伤人之语,则有可能疏远师生之间的关系,使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。
二、教师教学行为细节。课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生教育影响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情,疏远师生之间的情感,影响课堂教学的质量。
三、教师管理行为细节。在学校教育世界里,教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多,尤其要注意管理自己的管理行为细节。
四、教师学习行为细节。古人云,“活到老,学到老”。在社会生活节奏加快,知识激增的当代,作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师,需要抓住各种学习的机会,不断充实自己的知识,提高自己的素养,促进自己的专业发展。因而,不管参加有组织的学习活动还是自我学习,教师都要管理好自己的行为细节,提高学习的针对性和实效性。
五、教师日常行为细节。在教育教学过程中,教师要做到为人师表,在校园之中的日常行为,也要时时注意细节,以免给学生传递不良信息。在很多时候,教师日常的行为细节,就是对学生的一次次“身教”,而且这种教育比“”言教更具影响力。
教师的行为往往会对学生有非常深远的影响,所以作为一名优秀的人民教师,要规范自己的行为,时刻对自己进行检讨。做受学生爱戴,让家长信任的好教师。
每年的九月十日学校都会举办艺术节。每年的艺术节都包括舞蹈,合唱,乐器齐奏。古筝齐奏。好不热闹。
在这次艺术节中我十分荣幸的进入到舞蹈队,我心里暗暗的想我要好好跳。不让老师同学失望,加油!
这次舞蹈音乐是《茉莉花》老师告诉我们既然跳的是花,就要放开自己的本性,活泼大胆,做最美丽。最出彩的自己。
通过一段时间的努力。我们的舞蹈进步飞快,但老师告诉我们虽然我们的舞蹈拥有了活泼,但缺少茉莉花从内到外的朴雅。高贵。如果想达到这个目的,就要微笑,展示出你的美。
这一天老师告诉我们校长要检查我们舞蹈的进展如何?老师大声的说:‘有信心吗’!’有‘同学们激动地呐喊。
校长来了。看了我们的表现说好是好。但你们的笑容不够美,放开你们的动作不拘一格,展现你们的朝气,做祖国未来的栋梁,展现你们的生命之花吧,孩子们加油吧。舞台是你们的!
听了校长的一番话,大家激情满怀,把这首歌展现的淋漓尽致。在艺术节上我们以最优秀的状态获得了大家的掌声。我坚信我是最棒的!
艺术在我们的生活中扮演着重要的角色。它是阿炳《二泉映月》的悠扬;是贝多芬《命运交响曲》的坎坷;是冰心《繁星·春水》的慈爱;是泰戈尔《飞鸟集》的舒缓;是肖邦《夜曲》的幽然;更是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的开阔心境。
音乐和我如影随形,在艺术的殿堂里,让我们聆听《中国人民解放军进行曲》的整齐划一;让我们用心去品味《夜光曲》的恬静悠然;让我们去感受《致爱丽丝》那不悔的情感;让我们去体味《当兵的人》那嘹亮的歌喉;让我们去侧耳倾听《邮递马车》的阵阵声响;让我们去揣摩《雪绒花》中对和平到来的渴望;让我们去品味《菊花台》的凄凉和《茉莉花》的婉转。
书和我如挚友般天天见面、交谈,在艺术的殿堂里,我看到《阿长与》中的阿长是那样封建纯朴;我看到《背影》中的父亲是那样疲惫颓唐;我体悟到《理想》中作者那深刻励志的心;我感受到《三峡》中郦道元对景物的热爱赞美;我领略到《大自然的语言》中物候现象是那样神奇瑰妙;我了解到《答谢中书书》的陶弘景那期望与文人雅士共赏美景的情感溢于言表。
在《长歌行》中,我品味到“少壮不努力,老大徒伤悲”的哀愁;在《秋词》中我品味到“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的开放;在《浣溪沙》中我品味到“休将白发唱黄鸡”的惜时;在《望洞庭湖赠张丞相》中,我品味到“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的仰慕与哀愁;在《渡荆门送别》中,我体味到“仍怜故乡水,万里送行舟”的浓浓思乡之情;在《归园田居》中,我品味到“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的辛劳和“衣沾不足惜,但使愿无违”的回归自然。
艺术是无声的语言,它用旋律、用诗词架起沟通的桥梁。我心中的艺术自然而深邃,令人思考和回味。
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